Lärande samtal i klass, elevernas åsikter och tankar. Vi lärare tycker att lärande samtal är bra att använda sig av i undervisningen men vad tycker eleverna? Vilka vinster ser de med detta arbetssätt och finns det några baksidor? För att…
Hur underlättar digitala verktyg undervisningen i skolan på bästa sätt?
Syfte: Varför ska vi använda oss av digitala verktyg i skolan? Enligt läroplanen skall vi ”ansvara för att varje elev efter genomgången grundskoleutbildning kan använda modern teknik som ett verktyg för kunskapssökande, kommunikation, skapande och lärande”. För att få en…
Slutrapporteringsmöte
För att hjälpa oss med slutrapporteringen som ska göras under tidig höst anordnar Universitets och Högskolerådet ett möte där man går igenom slutrapportens alla delar med särskild betoning på den ekonomiska redovisningen. Representanter från den svenska sidan av projektet kommer att delta…
Formativ bedömning med Socrative.
Socrative.com skapades 2010 och är ett molnbaserat system som utvecklades i Boston av forskarstudenter för att kunna samla in elevsvar. Systemet är byggt så att lärare kan skapa enkla frågeformulär som eleverna snabbt kan besvara på sina bärbara datorer –…
Erfarenhetslärandespiralen
Som ett stöd i vårt kollegiala lärande använder vi oss av “Erfarenhetslärandespiralen”. Det är lätt att man snabbt hamnar i “görandet” utan att först stanna till/avsätta tid för reflektion där mina och andras erfarenheter är utgångspunkten. De slutsatser och/eller lärdomar man drar…
Stödjande experiment
Enligt John Hattie (2009) har kvalitén på undervisningen överlägset störst effekt på elevernas resultat. Om lärarna ska kunna förbättra sin verksamhet behöver de ägna extra tid till att pröva nya metoder. Begreppet “stödjande experiment” introducerades av Geoff Petty (2006) och…