Zweck Warum sollten wir in der Schule digitale Werkzeuge einsetzen? Gemäß Lehrplan sind wir ‘dafür verantwortlich, dass alle Schüler eine elementare Ausbildung in Bezug auf ihre Fähigkeit, die moderne Technologie zu nutzen, erhalten.’ Diese soll als Werkzeug für Wissen, Kommunikation,…

Katina Thelin (Moderatorin) und Hans-Åke Scherp, ECER, Porto, 3. September 2014 Zusammenfassung Diese Publikation beschreibt die Ergebnisse eines schwedischen Schulentwicklungsprojekts, bei dem der Entwicklungsprozess als Kurs für „systematischen Wissensaufbau“ auf Basis von täglichen Problemen entworfen und strukturiert wurde. Das Konzept…

In einer lernenden Organisation wird die Bottom-up-Perspektive auf Schulentwicklung betont und die Befähigung von Mitarbeitern gestärkt. Eine lernende Organisation wird dadurch charakterisiert, dass sie auf Einzel-, Gruppen- und Organisationsebene bewusster und systematischer auf das Lernen durch eigene Erfahrungen als andere…

Nach der konstruktivistischen Lerntheorie werden beim Lernen Inhalte mit Bedeutungen verknüpft. Im Gehirn werden dabei neue neuronale Verknüpfungen angelegt. Dabei sind folgende Aspekte zu beachten: die neuen Lerninhalte stehen nicht isoliert da, sondern werden vom Lernenden in Einklang mit seinem…

Jeder, der sich auf einen Weg begibt, sollte sein Ziel kennen. Erst wenn ich weiß, wo die Reise hingeht, kann ich mich organisieren, meine Dinge packen, die ich brauche und mich auf das einstellen, was mich erwartet. Petty beschreibt diese Methode…

Feedback wird in den beiden Metastudien von John Hattie und Robert Marzano als besonders wirksam hervorgehoben. Die Effektgrößen liegen dabei in der Größenordnung von 0,73 (Hattie), einige Feedbackvarianten, z.B. Peer-Feedback, erreichen sogar Effektgrößen von über 0,9 (Marzano). Was ist Feedback?…

Nach John Hattie (2009) hat die Unterrichtsqualität bei Weitem die größten Auswirkungen auf die Leistungen von Schülern. Wenn Lehrer ihre Lehrpraktiken verbessern sollen, müssen sie etwas mehr Zeit aufwenden, um neue Ansätze auszuprobieren. Der Begriff „Supported Experiments“ (dt:  Unterstützte Experimente)…

Meine Erfahrungen mit der kollegialen Hospitation Die Ausbildung war zu Ende. Zu Ende waren auch die oft als quälend empfundenen Kommentare der  Seminarlehrer.  Eines war mir klar, in Zukunft bleibt die Tür meines Klassenzimmers zu. Keine Lust mehr auf nörgelnde,…